La educación cundinamarquesa en cifras
El Ministerio de Educación Nacional (MEN) les presentó a los alcaldes y gobernadores electos del país un balance del estado en que cada una de las entidades territoriales finaliza 2015 en materia educativa.
En relación con el tema de infraestructura, Cundinamarca culmina el periodo con 179 predios postulados para la construcción de 851 aulas entre 2015 y 2018. Las cifras anteriores comprenden tanto a los 109 municipios no certificados del departamento como a los siete certificados: Chía, Facatativá, Fusagasugá, Girardot, Mosquera, Soacha y Zipaquirá.
En cuanto a la implementación de la Jornada Única, el departamento tuvo en 2015 22.704 estudiantes matriculados en esta modalidad, de los cuales 12.414 provienen de los municipios no certificados. La meta total para 2016 es de 26.552 estudiantes.
La calidad educativa es uno de los pilares fundamentales para alcanzar la excelencia, y el Índice Sintético de la Calidad Educativa (ISCE) es la herramienta que permite conocer los avances en este tema. Para primaria el promedio nacional está en 5,71, para secundaria 4,93 y para la media 5,56.
Según los resultados socializados, Cundinamarca (municipios no certificados) tiene en primaria 5,45, Chía 6,07, Facatativá 5,71, Fusagasugá 5,85, Girardot 5,03, Mosquera 6,08, Mosquera 5,38 y Zipaquirá 6,12. Para educación secundaria, el departamento tiene un Índice Sintético de la Calidad de 5,51, y para educación media 5,82. Se destaca que las metas para el 2016 son de 5,56 (primaria), 5,64 (secundaria) y 6,03 (media).
Además, el Ministerio de Educación Nacional (MEN) en desarrollo del Plan Nacional de Lectura y Escritura entregó las Colecciones Semilla conformadas por 270 textos cada una, así: 612 a Cundinamarca (municipios no certificados), 22 a Chía, 25 a Facatativá, 49 a Fusagasugá, 23 a Girardot, 22 a Mosquera, 87 a Soacha y 44 a Zipaquirá.
De otra parte, en el departamento han trabajado 22 de los 350 Formadores Nativos Extranjeros que el Programa Colombia Bilingüe trajo este año para fortalecer en los estudiantes y docentes del país las competencias en inglés.
Por último, y de acuerdo con las cifras del MEN, Cundinamarca obtuvo un total de 536 beneficiarios del programa Ser Pilo Paga en 2014 y para este año, el porcentaje de potenciales beneficiados es de 5,80 por ciento.
